近日，中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的通知》。學習教育于2025年全國兩會后啟動、7月底前基本結束。此次在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育有何重大意義？本期邀請三位專家學者談學習體會。
【如何理解學習教育的時間選擇？】 關鍵之年更要加強黨的作風建設
2012年12月4日，習近平總書記主持中央政治局會議，審議通過《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，拉開了新時代全面從嚴治黨波瀾壯闊的歷史進程。在決勝“十四五”的重要節點上，黨中央決定在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，正當其時、意義重大。
黨的作風就是黨的形象，關系人心向背，決定黨和國家事業成敗。伴隨著黨的十八大的召開，以習近平同志為核心的黨中央就已經開始了全面從嚴治黨的戰略構思。宏大戰略、系統工程、偉大斗爭需要有切實可靠的切口與抓手，這就是中央八項規定。黨中央從制定和落實中央八項規定開局破題，解決了新形勢下作風建設抓什么、怎么抓的問題。首先，中央八項規定從中央政治局做起，黨中央率先垂范、身體力行，以上率下形成層層傳導壓力、人人落實責任的推進鏈條，體現出不容一絲沾染的純潔性要求和以良好黨風帶動政風民風的先進性要求。其次，針對人民群眾長期反映強烈的具體問題，堅持從小處入手。要求中央政治局委員在地方考察調研期間，“不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草”等等，這些小細節折射的是中央領導集體親民、為民的執政新風，是聚黨心得民心之舉，是治本之策。再次，黨的作風建設從此用小切口打開大局面。中央八項規定突出針對性和可操作性，為抓好落實提供了有力抓手，起到了“一子落下”，作風建設“滿盤皆活”的效果，才有了黨風政風煥然一新，社風民風持續向好的結果。
作風建設是一場攻堅戰、持久戰。黨的十八大以來，我們黨先后開展了一系列集中學習教育。從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，到黨史學習教育、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、黨紀學習教育……接續開展的黨內集中教育，始終將作風建設作為重要內容。在決勝“十四五”的關鍵之年，作風建設不能松勁。風險越大、挑戰越多、任務越重，越要加強黨的作風建設。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，就是要教育引導黨員干部鍥而不舍貫徹中央八項規定精神，推動黨的作風持續向好，推動黨中央各項決策部署落到實處，為推進中國式現代化貢獻智慧和力量。（中共中央黨校（國家行政學院）教授 辛鳴）
【如何理解學習教育的時間選擇？】 凝聚人心鞏固黨的執政基礎
不正之風離我們越遠，群眾就會離我們越近。我們黨來自人民、植根人民、服務人民，人民群眾反對什么、痛恨什么，就要堅決防范和糾正什么。中共中央辦公廳近日印發的《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的通知》指出，要“密切黨群干群關系”，以作風建設新成效“不斷贏得人民群眾信任擁護”，闡明了開展學習教育在鞏固黨的執政基礎方面的重要意義。
黨的十八大以來，全黨上下深入貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，嚴肅查處違規吃喝、公款送禮、公車私用、公款旅游等“四風”問題，黨員干部的精神面貌煥然一新，黨內政治生態得到了深度凈化。這些變化，群眾都看在眼里，記在心里。中國共產黨這一徙木立信的自我革命之舉，贏得了人民群眾的高度認可。真刀真槍、動真碰硬的作風建設讓人民群眾更加直觀清晰地認識到，中國共產黨是言而有信的黨，是勇于善于自我革命的黨，是值得托付的黨。黨內清風正氣也深刻影響社風民風向上向善，作風建設成為全面從嚴治黨的一張金色名片。
同時也要看到，鏟除滋生作風問題的土壤和條件仍然任重而道遠。2024年，全國共查處違反中央八項規定精神問題225275起，批評教育和處理312907人，其中黨紀政務處分221369人。這組數據警示我們，作風問題具有頑固性、復雜性、反復性，老問題尚未根除，新問題仍不斷迭代更新，作風建設遠沒有到刀槍入庫、馬放南山的時刻，形勢依然嚴峻復雜。現實中，仍有一些干部存在不良作風，損害黨和政府在人民群眾中的形象。比如，個別地方為了應付上級檢查，大搞“面子工程”“形象工程”，耗費大量人力物力財力，卻沒有給群眾帶來實際利益；有些干部對待群眾訴求敷衍塞責、推諉扯皮，問題得不到解決；發生在群眾眼皮底下的公款享樂奢靡問題明顯減少，但一些不正之風由明轉暗、改頭換面，出現新情況新表現……如果任由這些不良風氣潛滋暗長，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。正所謂“開弓沒有回頭箭”，我們必須以新形勢下作風建設的更大成就贏得人民群眾的更高認可，贏得密切黨群干群關系的歷史主動。
在全面從嚴治黨新起點上，通過開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，進一步密切黨群干群關系、鞏固黨的執政基礎，勢在必行、至關重要。學習教育的成效要體現在為人民群眾辦實事、解難題上，體現在推動經濟社會發展的實績中。要通過這次學習教育，從思想根源上糾治脫離群眾的不良風氣，重塑黨員干部艱苦奮斗的作風；通過整治形式主義為基層減負、規范公務接待遏制享樂主義，切實解決群眾反映強烈的突出問題。（中國社會科學院習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員 田坤）
【學習教育將如何影響中國式現代化 建設？】 好作風凝聚事業發展強大力量
開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，是新時代全面從嚴治黨、推進黨的自我革命的重要舉措，有助于引導廣大黨員干部錘煉黨性、提高思想覺悟，密切聯系群眾，以優良的作風凝心聚力、干事創業，為進一步推進中國式現代化提供有力保障。
凈化政治生態，夯實中國式現代化政治基礎。習近平總書記指出：“政治生態好，人心就順、正氣就足；政治生態不好，就會人心渙散、弊病叢生。”開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，馳而不息糾治“四風”，有利于遏制黨內不良風氣，引導廣大黨員干部自覺遵規守紀，提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力，清除影響黨的先進性和純潔性的消極因素，規范黨內政治生活，營造風清氣正的政治生態，推動全面從嚴治黨向縱深發展，進而為中國式現代化建設提供堅強的政治保證。
凝聚黨心民心，匯聚中國式現代化磅礴力量。中央八項規定通過改進調查研究、厲行勤儉節約、嚴格遵守廉潔從政有關規定等要求，使黨員干部能夠更好地發揮示范帶動作用，以優良黨風引領社風民風，有更多機會深入實際、深入基層、深入群眾，真正做到以人民為中心，切實解決人民群眾急難愁盼問題。中央八項規定滋養的是黨和群眾的血脈深情。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，糾治“四風”，堅決反對特權思想和特權現象，有利于進一步增強黨員干部堅持群眾路線的自覺性，不斷強化群眾立場、群眾觀念、群眾感情，增進群眾政治認同，進而調動廣大人民群眾參與中國式現代化建設的積極性、主動性和創造性，凝聚起全社會的磅礴偉力共同推動中國式現代化事業發展。
提升工作實效，扎實推進中國式現代化發展。鍥而不舍落實中央八項規定精神，就要形成常態化長效化機制，切實將學習教育成果轉化為提升工作的實績實效。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，嚴格落實精簡會議活動、精簡文件簡報等規定，有利于黨員干部力戒形式主義、官僚主義，促使各級黨政部門優化工作流程，切實為基層減負，提高行政效率，更加高效地配置資源、協調各方力量，推動中國式現代化邁出堅實步伐。同時，通過加強黨風廉政建設，嚴厲打擊腐敗現象，能夠凈化社會風氣，營造經濟社會發展良好環境，提升社會治理水平，確保中國式現代化行穩致遠。（南開大學馬克思主義學院教授 肖光文）
來源：中國紀檢監察雜志
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